DESENES I UNITATS

INTRODUCCIÓ A LES DESENES I UNITATS

Desenes, an interactive worksheet by compartintidees
liveworksheets.com

Desenes, an interactive worksheet by compartintidees
liveworksheets.com

REPASSEM MATEMÀTIQUES

Fem un petit repàs per començar el tercer trimestre:

Completa les sumes, an interactive worksheet by compartintidees
liveworksheets.com

Numeració 1-10, an interactive worksheet by compartintidees
liveworksheets.com

Sumes, an interactive worksheet by compartintidees
liveworksheets.com

CARTES PER TREBALLAR LA NUMERACIÓ

LES DIFERENTS REPRESENTACIONS DELS NOMBRES

Preparant i planificant el nou curs 2019/2020, he trobat  a Internet unes cartes molt maques per treballar les diferents representacions dels nombres amb els alumnes de P5.

Imatge extreta de https://dessinemoiunehistoire.net/cartes-pour-compter/

La pàgina d'on les he tret és dessinemoiunehistoire.net.

Les cartes presenten els nombres d'1 a 9 amb diferents representacions:

1. compteig de monstres
2. daus
3. dígits
4. Ten frames o caixa del 10 (decicubos)
5. i punts desordenats

per treballar el reconeixement dels nombres, el compteig i la subitització ordenada i desordenada.

Extret de l'IG de @compartintidees

 Però en compartir la imatge de les cartes plastificades, una companya d'Instagram (@elsnostresmoments_) m'ha fet notar que la representació de les cartes del ten frame no és del tot correcte.

Quina gran comunitat per compartit idees! ;)

Moltes gràcies!

Extret de l'IG de @compartintidees

Segons la teoria, la idea de la descomposició en caixes de 10 és el càlcul mental ràpid i primer s'hauria d'omplir la filera de dalt per reconèixer la quantitat 5. D'aquesta manera, amb un cop d'ull l'alumne pot veure que 5 (filera de dalt) + 3(filera de baix) fan 8.

Per tant, per poder oferir una correcta experiència als meus alumnes, he dissenyat unes cartes complementàries amb la ciaxa de 10 (ara sí , espero, amb una descomposició correcta).

I he aprofitat per afegir cartes amb la representació escrita:

i cartes amb la representació amb palets:

I les comparteixo aquí per a qui pugui interessar ja que, crec, és un material molt útil per treballar la numeració.

FEM FILA BEN FETA

He fet un descobriment fantàstic! La pàgina d'una mestra de primària (de primer de primària, més concretament) plena d'idees genials. Es diu  "Un sol clic". És una pàgina amb recursos lingüístics, matemàtics i, també, per treballar valors i emocions. 

Un d'aquest recursos l'he adaptat per a la classe de P5; una línea de nombres per enganxar al terra i fer la fila sense conflictes: per ordre de llista, dictant i reconeixent els números, fent enigmes numèrics (sumes i restes, petits problemes de càlcul mental, introduint el concepte de desena), ...

Els alumnes estàn encantats (i jo encara més) i cada dia inventem noves maneres per fer la fila i repassar els conceptes treballats a l'aula d'una manera divertida i dinàmica.

 A més, queden moníssims a l'aula!

JOC DE FORMES 2D

De http://peekaboomakelearnsewanddo.blogspot.com.es

Fem activitats manipulatives a P5 per treballar la creativitat i la geometria.

La idea és del blog: Peekaboo! Make and do!

Necessitem:

1. - papers de colors
2. - tisores
3. - plastificadora

Primer retallem diferents formes geomètriques amb papers de colors atractius: cercles, quadrats, rectangles i triangles de diferents colors i mides.

Les plastifiquem perquè siguin fàcils de manipular.

Creem els nostres dissenys i fem fotos que ens serveixin de model per l'alumnat.

Seguint aquests models, els alumnes han de reproduir les imatges. Es pot realitzar individualment o en grups cooperatius (de no més de tres alumnes):

Treballem, entre d'altres:

• El reconeixement de colors i formes (quadrat, cercle, rectangle i triangle).
• La classificació per mides, colors i formes.
• La recreació d’imatges i patrons;
• i la creació d’altres “dissenys” tot fomentant la creativitat dels  nostres alumnes i el gust per l’art (diferent de pintura i llapis). 

 

Durant l'activitat, la mestra els observa i els fa preguntes sobre colors, mides, formes, característiques dels quadrats, cercles...

Passem una estona molt divertida i aprenem!

ENS MESUREM I ENS PESEM

Continuant amb el projecte del COS HUMÀ, l'alumnat de P5 ens mesurem i ens pesem... 

Primer parlem de com podem saber que estem creixent o hem crescut. Ràpidament, els alumnes descobreixen que, amb l'edat, creixem en alçada i, per tant, en pes.

 La talla i el pes són mesures que indiquen que el nostre cos creix i es desenvolupa amb l'edat.

Després, intentem buscar la manera d'esbrinar si hem crescut. Tots ens adonem que hem guanyat alçada, tenim fotos i, a més a més, els pares, familiars i amics també ens ho comenten constantment. Però, com podem saber quant mesurem o pesem? 

A casa tenim balances i el metge ens pesa sovint!!!!

I com sabem quant mesurem?
Doncs amb un metre!!!! Doncs bé, com a l'aula en tenim uns quants, d'Ikea ;), ens vam mesurar i vam representar amb un cordill de llana la nostra mida.

Després vam organitzar les mides: qui és el més alt, i el més baix de la classe? Qui medeix igual?... 

I per últim, vam representar gràficament la nostra feina:

LA CAPSA D'AFEGIR I TREURE

Ja tenim a la classe la capsa d'afegir i treure.

És una idea extreta de Gamar. Gabinet de materials i de Recerca per la Matemàtica a l'Escola, de la Universitat de Girona i dirigit per la Mª Antònia Canals.

Es tracta d'una caixa per treballar el càlcul a Infantil, més concretament les operacions bàsiques d'afegir i treure.

És una capsa de cartró amb diferents forats: dos forats en una cara superior amb el signe de sumar, per indicar que serveixen per afegir; un altre forat en una cara lateral amb el signe de restar, per indicar que aquest forat serveix per treure. Per comprovar si hem fet bé el càlcul, obrim la tapa i comptem. 

Per utilitzar-la, necessitem material comptable per afegir i treure. En el nostre cas utilitzem ossets de plàstic.

A veure com ens funciona!!!! ;)

Els pallassos de la tele i la taula del 9

REPRESENTACIÓ GRÀFICA DE PROBLEMES SENZILLS

A genmagic.org, trobem una gran quantitat de recursos interessants.

Aquests, per exemple, ens ajudaran en la representació gràfica de problemes senzills...

Trobarem problemes visuals (muts), representació de gràfiques i graelles, problemes de compra i venda, problemes on cal resoldre quants ingredients són necessaris per fer un pastís per a un determinat nombre de persones, ...

DESCOMPOSICIÓ NUMÈRICA

Una altra manera per treballar la descomposició numèrica: unitats - desenes i centenes.

Plastifiquem i retallem unitats, desenes i centenes...

Elaborem diferents fitxes amb xifres: fem coincidir el color de les xifres i el el color del seu valor...

 Per últim, treballem manipulant la descomposició de les xifres i el seu valor numèric...

Podeu trobar les plantilles a:http://www.montessorimaterials.org/Math/stampgame1.pdf